[
الصفحة الرئيسية
] [
حول الموقع
] [
تعريف بصاحب الموقع
]
﴿۞ یَـٰۤأَیُّهَا ٱلَّذِینَ ءَامَنُوا۟ لَا تَتَّخِذُوا۟ ٱلۡیَهُودَ وَٱلنَّصَـٰرَىٰۤ أَوۡلِیَاۤءَۘ بَعۡضُهُمۡ أَوۡلِیَاۤءُ بَعۡضࣲۚ وَمَن یَتَوَلَّهُم مِّنكُمۡ فَإِنَّهُۥ مِنۡهُمۡۗ إِنَّ ٱللَّهَ لَا یَهۡدِی ٱلۡقَوۡمَ ٱلظَّـٰلِمِینَ ٥١ فَتَرَى ٱلَّذِینَ فِی قُلُوبِهِم مَّرَضࣱ یُسَـٰرِعُونَ فِیهِمۡ یَقُولُونَ نَخۡشَىٰۤ أَن تُصِیبَنَا دَاۤىِٕرَةࣱۚ فَعَسَى ٱللَّهُ أَن یَأۡتِیَ بِٱلۡفَتۡحِ أَوۡ أَمۡرࣲ مِّنۡ عِندِهِۦ فَیُصۡبِحُوا۟ عَلَىٰ مَاۤ أَسَرُّوا۟ فِیۤ أَنفُسِهِمۡ نَـٰدِمِینَ ٥٢ وَیَقُولُ ٱلَّذِینَ ءَامَنُوۤا۟ أَهَـٰۤؤُلَاۤءِ ٱلَّذِینَ أَقۡسَمُوا۟ بِٱللَّهِ جَهۡدَ أَیۡمَـٰنِهِمۡ إِنَّهُمۡ لَمَعَكُمۡۚ حَبِطَتۡ أَعۡمَـٰلُهُمۡ فَأَصۡبَحُوا۟ خَـٰسِرِینَ ٥٣﴾ [المائدة ٥١-٥٣]
(67) سافر معي في المشارق والمغارب
::
66- سافر معي في المشارق والمغارب
::
(34) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف
::
(033) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف.
::
(067) سافر معي في المشارق والمغارب
::
(066) سافر معي في المشارق والمغارب
::
(031) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف
::
(065) سافر معي في المشارق والمغارب
::
(030) دور المسجد في التربية وعلاج انحراف الأحداث
::
::
::
::
::
::
::
::
::
::
جملة البحث
جميع محتويات الموقع
المقالات العامة
مقالات الحدث
الجهاد في فلسطين
2 أثر التربية الإسلامية في أمن المجتمع المسلم
المقالات العامة
الإيمان هو الأساس
غيث الديمة الجزء الأول
غيث الديمة الجزء الثاني
حوارات مع أوربيين مسلمين
حوارات مع أوربيين غير مسلمين
الحدود و السلطان
حكم زواج المسلم بالكتابية
رحلة هونج كونج
جوهرة الإسلام
كتاب الجهاد
المسئولية في الإسلام
دور المسجد في التربية
كتاب سبب الجريمة
كتاب الشورى في الإسلام
كتاب السباق إلى العقول
الإيمان إصطلاحاً و أثره سلوكاً
كتاب طل الربوة
كتاب الوقاية من المسكرات
الكفاءة الإدارية
معارج الصعود إلى تفسير سورة هود
مقدمة سلسلة في المشارق و المغارب
المجلد الأول : رحلات الولايات المتحدة الأمريكية
المجلد الثاني : رحلات المملكة المتحدة (بريطانيا) و آيرلندا
المجلد الثالث : رحلات اليابان وكوريا وهونغ كونغ
المجلد الرابع:رحلات إندونيسيا الجزء الأول 1400هـ ـ 1980م
المجلد الخامس : الرحلة إلى إندونيسيا الجزء الثاني 1410هـ ـ 1990م
المجلد السادس : رحلات إندونيسيا الجزء الثالث 1419هـ ـ 1989م
المجلد السابع : رحلات أستراليا و نيوزيلاندا و سريلانكا
المجلد الثامن : رحلات كندا و إسبانيا
المجلد التاسع : رحلات سويسرا و ألمانيا و النمسا
المجلد العاشر : رحلات بلجيكا و هولندا و الدنمارك
المجلد الحادي عشر:رحلات السويد و فنلندا و النرويج
المجلد الثاني عشر : رحلات فرنسا و البرتغال و إيطاليا
المجلد الثالث عشر : رحلات سنغافورة و بروناي و تايوان
المجلد الرابع عشر : رحلات باكستان و الهند
المجلد الخامس عشر : رحلات تايلاند (بانكوك)
المجلد السادس عشر : الرحلة إلى ماليزيا
المجلد السابع عشر : رحلات الفلبين
المجلد الثامن عشر : رحلة كينيا
الفهرس
الخلاصة:
1 ) إن غرس الإيمان بالله واليوم الآخر وبكتاب الله تعالى وبسنة رسوله صلى الله عليه وسلم في النفوس، هو أساس الصلاح والوقاية من الفساد، فيجب على المسلمين، كلٌّ في موقعه، الاجتهاد في غرس هذا الإيمان في نفوس الأفراد والأسر والمجتمع، لتخليص الشعوب الإسلامية من اقتراف المنكرات كلها ومنها المسكرات والمخدرات. 2 ) الاهتمام بتربية الأسرة على الإيمان والعمل الصالح والبعد عن المنكرات، أساس في صلاح المجتمع واستقامته، وإهمال الأسرة أو إشاعة المنكرات في أفرادها، أساس في فساد المحتمع الذي يتكون من الأسر. 3 ) فرض على كل مسلم أن يجعل هدفه الأول رضى الله سبحانه وتعالى، وأن تكون أهدافه العليا المتفرعة عن هذا الهدف، هي مقاصد الإسلام التي في مقدمتها الضرورات الخمس: حفظ الدين، وحفظ النفس، وحفظ النسل، وحفظ العقل، وحفظ المال، وما يكملها. فكل نشاط الأمة الإسلامية يجب أن يخدم تحقيق هذه الأهداف؛ لأن هذه الأهداف إذا اتجه إليها سعي الشباب، كان جديراً بالوقاية من المنكرات والجرائم، ومنها المسكرات والمخدرات. 4 ) يجب صرف الشباب إلى ميادين التزكية، والأعمال الجادة، كالجهاد في سبيل الله، لما في ذلك من ملئ الفراغ بما يرضي الله ويخدم مصالح المسلمين العامة، ويبعد الشباب عن الهبوط إلى هاوية الفسوق والملذات العاجلة القاتلة، ومنها المسكرات والمخدرات. 5 ) يجب أن تقام قاعدة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر عن كل المعاصي والجرائم، حتى يتطهر المجتمع من أرجاسها، ويجب أن يقوم بهذه القاعدة كل من تتوفر فيه شروطها، وكل بحسب قدرته: العلماء بالبيان، والحكام بالقوة عند الحاجة، وكل واحد في موقعه، كما يجب الأمر بكل الفرائض والواجبات، والتقصير في واجب واحد، يؤدي إلى التقصير في غيره، كما أن التساهل في معصية واحدة، يؤدي إلى إشاعتها وإشاعة غيرها. 6 ) يجب على المسؤولين عن التعليم أن يصوغوا مناهجه صياغة يتحقق بها حفظ الضرورات الخمس، وما يخدمها، كما يجب أن يشتمل على ربط رضا المسلمين بالله رباً وبالإسلام ديناً وبمحمد صلى الله عليه وسلم نبياً ورسولاً. 7 ) يجب على ولاة الأمور تحكيم شرع الله وعدم إهمال شيء منه، لما في تحكيمه من طاعة لله ورسوله وإصلاح الأمة وتجنيبها الفساد. 8 ) كل ما يحدث في الشعوب الإسلامية من مشكلات سواء كانت عقدية أو اجتماعية أو سياسية، فسببه بعد المسلمين عن دينهم وعدم تطبيق شرع الله تعالى. 9 ) عدم الحكم بما أنزل الله، أعظم إجراماً من ارتكاب الجرائم التي تهدد أمن الأمة وسلامتها، ولا أمن للمسلمين بدون الحكم بما أنزل الله. فرغت من مراجعة هذا الكتاب الذي تولت طبعته الأولى الجامعة الإسلامية بمدينة الرسول صلى الله عليه وسلم، سنة 1410هـ وفرغت من مراجعته مرة ثانية صباح يوم الثلاثاء، العاشر من شهر رجب، لعام 1423هـ السابع عشر من شهر سبتمبر لعام 2002م في منزلي بالمدينة النبوية على ساكنها أفضل صلاة الله وتسليمه وقد تم مع تصحيح الكتاب وتنقيحه، وإضافة زيادات مفيدة، أسأل الله تعالى، أن ينفع بالكتاب، وأن يجعل عملي فيه وفي غيره، خالصاً له تعالى، وأن يجزل لي ثوابه تعالى، ويمدني بالقوة والاستمرار في عمل ما يرضيه. وتمت مراجعة الكتاب مرة أخرى، وفرغت منها في الساعة التاسعة والنصف من صباح يوم السبت 9/8/1427هـ ـ 2/9/2006م و ويسر الله تعالى بعض الموضوعات التي زيدت فيه، مع تصحيح بعض الأخطاء التي لا يسلم منها عمل بشري. وسبحانك اللهم وبحمدك، لا إله إلا أنت، أستغفرك وأتوب إليك
الفهرس
12311278
عداد الصفحات العام
7241
عداد الصفحات اليومي
جقوق الطبع محفولموقع الروضة الإسلامي 1446هـ - 2025م