[
الصفحة الرئيسية
] [
حول الموقع
] [
تعريف بصاحب الموقع
]
﴿۞ یَـٰۤأَیُّهَا ٱلَّذِینَ ءَامَنُوا۟ لَا تَتَّخِذُوا۟ ٱلۡیَهُودَ وَٱلنَّصَـٰرَىٰۤ أَوۡلِیَاۤءَۘ بَعۡضُهُمۡ أَوۡلِیَاۤءُ بَعۡضࣲۚ وَمَن یَتَوَلَّهُم مِّنكُمۡ فَإِنَّهُۥ مِنۡهُمۡۗ إِنَّ ٱللَّهَ لَا یَهۡدِی ٱلۡقَوۡمَ ٱلظَّـٰلِمِینَ ٥١ فَتَرَى ٱلَّذِینَ فِی قُلُوبِهِم مَّرَضࣱ یُسَـٰرِعُونَ فِیهِمۡ یَقُولُونَ نَخۡشَىٰۤ أَن تُصِیبَنَا دَاۤىِٕرَةࣱۚ فَعَسَى ٱللَّهُ أَن یَأۡتِیَ بِٱلۡفَتۡحِ أَوۡ أَمۡرࣲ مِّنۡ عِندِهِۦ فَیُصۡبِحُوا۟ عَلَىٰ مَاۤ أَسَرُّوا۟ فِیۤ أَنفُسِهِمۡ نَـٰدِمِینَ ٥٢ وَیَقُولُ ٱلَّذِینَ ءَامَنُوۤا۟ أَهَـٰۤؤُلَاۤءِ ٱلَّذِینَ أَقۡسَمُوا۟ بِٱللَّهِ جَهۡدَ أَیۡمَـٰنِهِمۡ إِنَّهُمۡ لَمَعَكُمۡۚ حَبِطَتۡ أَعۡمَـٰلُهُمۡ فَأَصۡبَحُوا۟ خَـٰسِرِینَ ٥٣﴾ [المائدة ٥١-٥٣]
(67) سافر معي في المشارق والمغارب
::
66- سافر معي في المشارق والمغارب
::
(34) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف
::
(033) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف.
::
(067) سافر معي في المشارق والمغارب
::
(066) سافر معي في المشارق والمغارب
::
(031) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف
::
(065) سافر معي في المشارق والمغارب
::
(030) دور المسجد في التربية وعلاج انحراف الأحداث
::
::
::
::
::
::
::
::
::
::
جملة البحث
جميع محتويات الموقع
المقالات العامة
مقالات الحدث
الجهاد في فلسطين
2 أثر التربية الإسلامية في أمن المجتمع المسلم
المقالات العامة
الإيمان هو الأساس
غيث الديمة الجزء الأول
غيث الديمة الجزء الثاني
حوارات مع أوربيين مسلمين
حوارات مع أوربيين غير مسلمين
الحدود و السلطان
حكم زواج المسلم بالكتابية
رحلة هونج كونج
جوهرة الإسلام
كتاب الجهاد
المسئولية في الإسلام
دور المسجد في التربية
كتاب سبب الجريمة
كتاب الشورى في الإسلام
كتاب السباق إلى العقول
الإيمان إصطلاحاً و أثره سلوكاً
كتاب طل الربوة
كتاب الوقاية من المسكرات
الكفاءة الإدارية
معارج الصعود إلى تفسير سورة هود
مقدمة سلسلة في المشارق و المغارب
المجلد الأول : رحلات الولايات المتحدة الأمريكية
المجلد الثاني : رحلات المملكة المتحدة (بريطانيا) و آيرلندا
المجلد الثالث : رحلات اليابان وكوريا وهونغ كونغ
المجلد الرابع:رحلات إندونيسيا الجزء الأول 1400هـ ـ 1980م
المجلد الخامس : الرحلة إلى إندونيسيا الجزء الثاني 1410هـ ـ 1990م
المجلد السادس : رحلات إندونيسيا الجزء الثالث 1419هـ ـ 1989م
المجلد السابع : رحلات أستراليا و نيوزيلاندا و سريلانكا
المجلد الثامن : رحلات كندا و إسبانيا
المجلد التاسع : رحلات سويسرا و ألمانيا و النمسا
المجلد العاشر : رحلات بلجيكا و هولندا و الدنمارك
المجلد الحادي عشر:رحلات السويد و فنلندا و النرويج
المجلد الثاني عشر : رحلات فرنسا و البرتغال و إيطاليا
المجلد الثالث عشر : رحلات سنغافورة و بروناي و تايوان
المجلد الرابع عشر : رحلات باكستان و الهند
المجلد الخامس عشر : رحلات تايلاند (بانكوك)
المجلد السادس عشر : الرحلة إلى ماليزيا
المجلد السابع عشر : رحلات الفلبين
المجلد الثامن عشر : رحلة كينيا
الفهرس
أهداف المعهد:
معهد العلوم الشرعية لإعداد الدعاة والمعلمين، إحدى المؤسسات العلمية التي قامت على نفقات المحسنين، تحت إشراف مؤسسة الحرمين بالرياض، وهي ترمي إلى أهداف سامية وأغراض نبيلة، لتثقيف أبناء المسلمين في الصين ثقافة دينية خالصة نقية من شوائب الكفر والشرك والإلحاد والعلمانية، نابعة من المصدرين الأصليين: كتاب الله وسنة رسوله. وهذا المعهد أسس عام: 1992م، وفيما يلي نذكر الأهداف السامية والأغراض النبيلة التي أسس المعهد لتحقيقها: الهدف الأول: تبليغ رسالة الإسلام ونشر الكلمة الخالدة، عن طريق دعوة (الدعوة) إلى دين الله الحنيف. الهدف الثاني: إعداد الرجال المثقفين بثقافة إسلامية خالصة، المؤمنين بالله واليوم الآخر، إيماناً راسخاً، والواثقين بعقيدتهم ثقة تامة. الهدف الثالث: تكوين معلمين متخصصين في العلوم الإسلامية والعربية، ومتزودين بالعلوم والمعارف التي تؤهلهم للدعوة إلى الإسلام، لاجئين في تحليل المشاكل التي تعرض للمسلمين في شئون دنياهم وآخرتهم، إلى هدى كتاب الله وسنة نبيه محمد صلى الله عليه وسلم، وفهم السلف الصالح، رضوان الله عليهم. الهدف الرابع: تنمية الروح الإسلامية وتعميقها في حياة الفرد، وتوسيع التدين العملي في حياة المسلمين. الهدف الخامس: تقوية الشخصية والنفسية الإسلامية، لغرس حب الإيمان والعقيدة في قلوب المسلمين. الهدف السادس: تكوين مسلم صادق في عبادة الله، يخلص في عبادة الله واتباع سنة رسوله صلى الله عليه وسلم. الهدف السابع: دعوة الناس إلى دين الله القويم دعوة خالصة من العصبيات الطائفية والتفرق الديني. الهدف الثامن: السعي إلى نشر العلوم الشرعية الأصيلة، وتوحيد المناهج التعليمية بين المعاهد والمدارس الإسلامية.
الفهرس
Error In Connect