[
الصفحة الرئيسية
] [
حول الموقع
] [
تعريف بصاحب الموقع
]
﴿۞ یَـٰۤأَیُّهَا ٱلَّذِینَ ءَامَنُوا۟ لَا تَتَّخِذُوا۟ ٱلۡیَهُودَ وَٱلنَّصَـٰرَىٰۤ أَوۡلِیَاۤءَۘ بَعۡضُهُمۡ أَوۡلِیَاۤءُ بَعۡضࣲۚ وَمَن یَتَوَلَّهُم مِّنكُمۡ فَإِنَّهُۥ مِنۡهُمۡۗ إِنَّ ٱللَّهَ لَا یَهۡدِی ٱلۡقَوۡمَ ٱلظَّـٰلِمِینَ ٥١ فَتَرَى ٱلَّذِینَ فِی قُلُوبِهِم مَّرَضࣱ یُسَـٰرِعُونَ فِیهِمۡ یَقُولُونَ نَخۡشَىٰۤ أَن تُصِیبَنَا دَاۤىِٕرَةࣱۚ فَعَسَى ٱللَّهُ أَن یَأۡتِیَ بِٱلۡفَتۡحِ أَوۡ أَمۡرࣲ مِّنۡ عِندِهِۦ فَیُصۡبِحُوا۟ عَلَىٰ مَاۤ أَسَرُّوا۟ فِیۤ أَنفُسِهِمۡ نَـٰدِمِینَ ٥٢ وَیَقُولُ ٱلَّذِینَ ءَامَنُوۤا۟ أَهَـٰۤؤُلَاۤءِ ٱلَّذِینَ أَقۡسَمُوا۟ بِٱللَّهِ جَهۡدَ أَیۡمَـٰنِهِمۡ إِنَّهُمۡ لَمَعَكُمۡۚ حَبِطَتۡ أَعۡمَـٰلُهُمۡ فَأَصۡبَحُوا۟ خَـٰسِرِینَ ٥٣﴾ [المائدة ٥١-٥٣]
(67) سافر معي في المشارق والمغارب
::
66- سافر معي في المشارق والمغارب
::
(34) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف
::
(033) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف.
::
(067) سافر معي في المشارق والمغارب
::
(066) سافر معي في المشارق والمغارب
::
(031) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف
::
(065) سافر معي في المشارق والمغارب
::
(030) دور المسجد في التربية وعلاج انحراف الأحداث
::
::
::
::
::
::
::
::
::
::
جملة البحث
جميع محتويات الموقع
المقالات العامة
مقالات الحدث
الجهاد في فلسطين
2 أثر التربية الإسلامية في أمن المجتمع المسلم
المقالات العامة
الإيمان هو الأساس
غيث الديمة الجزء الأول
غيث الديمة الجزء الثاني
حوارات مع أوربيين مسلمين
حوارات مع أوربيين غير مسلمين
الحدود و السلطان
حكم زواج المسلم بالكتابية
رحلة هونج كونج
جوهرة الإسلام
كتاب الجهاد
المسئولية في الإسلام
دور المسجد في التربية
كتاب سبب الجريمة
كتاب الشورى في الإسلام
كتاب السباق إلى العقول
الإيمان إصطلاحاً و أثره سلوكاً
كتاب طل الربوة
كتاب الوقاية من المسكرات
الكفاءة الإدارية
معارج الصعود إلى تفسير سورة هود
مقدمة سلسلة في المشارق و المغارب
المجلد الأول : رحلات الولايات المتحدة الأمريكية
المجلد الثاني : رحلات المملكة المتحدة (بريطانيا) و آيرلندا
المجلد الثالث : رحلات اليابان وكوريا وهونغ كونغ
المجلد الرابع:رحلات إندونيسيا الجزء الأول 1400هـ ـ 1980م
المجلد الخامس : الرحلة إلى إندونيسيا الجزء الثاني 1410هـ ـ 1990م
المجلد السادس : رحلات إندونيسيا الجزء الثالث 1419هـ ـ 1989م
المجلد السابع : رحلات أستراليا و نيوزيلاندا و سريلانكا
المجلد الثامن : رحلات كندا و إسبانيا
المجلد التاسع : رحلات سويسرا و ألمانيا و النمسا
المجلد العاشر : رحلات بلجيكا و هولندا و الدنمارك
المجلد الحادي عشر:رحلات السويد و فنلندا و النرويج
المجلد الثاني عشر : رحلات فرنسا و البرتغال و إيطاليا
المجلد الثالث عشر : رحلات سنغافورة و بروناي و تايوان
المجلد الرابع عشر : رحلات باكستان و الهند
المجلد الخامس عشر : رحلات تايلاند (بانكوك)
المجلد السادس عشر : الرحلة إلى ماليزيا
المجلد السابع عشر : رحلات الفلبين
المجلد الثامن عشر : رحلة كينيا
الفهرس
حرص الشيخ على عملي بعد التخرج في الجامعة.
بعد تخرجي في الجامعة الإسلامية، لم أكن أفكر في أن أكون من موظفيها، لأن بعض الطلاب الذين تخرجوا في الدفعة الأولى، حاولوا الحصول على وظائف فيها، وحرص سماحة الشيخ على توظيفهم، ولم يتيسر ذلك رسميا لأمرٍمّا، ولهذا أمر سماحته بالتعاقد معهم إلى أن يتم توظيفهم. فبدأت في جمع وثائقي استعدادا لطلب الالتحاق بوظيفة تدريس في وزارة المعارف، وذهبت لتوديع سماحة الشيخ، وأخبرته بقصدي، فقال: لا تستعجل لعلك تكون من موظفي الجامعة، ويمكنك أن تراجعني بعد أسبوع..... وقد يسر الله الأمر على يد سماحته، فصدر قرار تعييني بتاريخ: 16/6/1386هـ تحت مسمى وظيفة مدرس جامعة /د. [وليستْ من وظائف أعضاء هيئة التدريس].وبدأت التدريس في المعهد المتوسط التابع للجامعة. الإشراف الاجتماعي بدأت مشكلات طلاب الجامعة تكثر، فكلف سماحة الشيخ عبد العزيز بن باز الشيخ محمد بن مصطفى المجذوب -الكاتب والأديب السوري المعروف رحمه الله- الذي كان أحد المدرسين في الجامعة، القيامَ بالإشراف الاجتماعي لطلبة الجامعة في سنة 1387هـ، وانتقل بأسرته للسكن في مقر الجامعة، وكنت أسكن بها كما مضى وأقوم بإمامة مسجد الجامعة، فكنا متجاورين. وكنت أساعده في حل بعض المشكلات التي تعترضه مع الطلاب، ولم ينته عام على توليه هذه الوظيفة حتى ضاق بها ذرعا، وقدم إلى سماحة الشيخ استقالته سنة 1388هـ وألح في قبولها، فاشترط عليه الشيخ ترشيح من يمكنه أن يقوم بهذا العمل، فاقترح أن يقوم به عبد ا لله قادري، ولم أكن أعلم من الأمر شيئا. وكنت قد تقدمت إلى جامعة أم القرى طالب قبولي في الدراسات العليا بها، وجاءتني برقية من رئيس قسم الدراسات العليا / الدكتور محمد أمين المصري / رحمه الله بالموافقة. في تلك الأيام طلب مني سماحة الشيخ أن أتولى الإشراف الاجتماعي، بدلا من الشيخ المجذوب، فاعتذرت بأني أريد مواصلة الدراسة، فقال لي: قم بالعمل لمدة أربعة أشهر وسننظر في الأمر، فوافقت محرجا مع شدة رغبتي في مواصلة الدراسة. أطع أباك! وسافر الشيخ إلى مكة، فذهبت إليه محاولا إعفائي من هذا العمل، وكان نازلا في فندق شبرا، ووجدت عنده الدكتور محمد أمين المصري، فطلبت منه أن يشفع لي عند الشيخ فلبى طلبي، وجلس مع الشيخ جلسة خاصة بهذا الأمر، ثم خرج مبتسما ظننت أن شفاعته نجحت، فإذا هو يقول لي: أطع أباك! وأطعت أبي آملا أن يقيلني بعد أربعة أشهر، ولكن أربعة الأشهر أصبحت عشر سنوات. وبدأت العمل في الإشراف الاجتماعي استنادا على أمر شفوي من سماحة الشيخ. وبعد أكثر من خمس سنين تقريبا طلبت من الشيخ تكليفا رسميا، لما ترتب على قيامي بذلك من أمور تقتضي وجود هذا التكليف، فكتب لي الخطاب الآتي نصه: المملكة العربية السعودية الرقم: 3952/1/ل الجامعة الإسلامية التاريخ: 12/5/1390هـ بالمدينة المنورة التوابع.......... من عبد العزيز بن عبد الله بن باز إلى حضرة الأخ المكرم الشيخ عبد الله بن أحمد قادري، وفقه الله. سلام عليكم ورحمة الله وبركاته.. بناء على أمرنا الشفهي لفضيلتكم سابقا بالقيام بأعمال الإشراف الاجتماعي بالجامعة ورغبتكم في توجيه خطاب إليكم يتضمن تكليفكم بهذا العمل، فإننا نوجه إليكم هذا الخطاب آملين استمراركم في العمل المذكور إلى جانب قيامكم بالتدريس، وفقكم الله، والله يتولاكم والسلام عليكم. نائب رئيس الجامعة الإسلامية الختم. والوثيقة محفوظة في مكتبتي وقد استمر عملي: في الإشراف الاجتماعي، مع التدريس في المعهد الثانوي. و أخذ مني الإشراف الاجتماعي عشر سنوات تقريبا.
الفهرس
Error In Connect