[
الصفحة الرئيسية
] [
حول الموقع
] [
تعريف بصاحب الموقع
]
﴿۞ یَـٰۤأَیُّهَا ٱلَّذِینَ ءَامَنُوا۟ لَا تَتَّخِذُوا۟ ٱلۡیَهُودَ وَٱلنَّصَـٰرَىٰۤ أَوۡلِیَاۤءَۘ بَعۡضُهُمۡ أَوۡلِیَاۤءُ بَعۡضࣲۚ وَمَن یَتَوَلَّهُم مِّنكُمۡ فَإِنَّهُۥ مِنۡهُمۡۗ إِنَّ ٱللَّهَ لَا یَهۡدِی ٱلۡقَوۡمَ ٱلظَّـٰلِمِینَ ٥١ فَتَرَى ٱلَّذِینَ فِی قُلُوبِهِم مَّرَضࣱ یُسَـٰرِعُونَ فِیهِمۡ یَقُولُونَ نَخۡشَىٰۤ أَن تُصِیبَنَا دَاۤىِٕرَةࣱۚ فَعَسَى ٱللَّهُ أَن یَأۡتِیَ بِٱلۡفَتۡحِ أَوۡ أَمۡرࣲ مِّنۡ عِندِهِۦ فَیُصۡبِحُوا۟ عَلَىٰ مَاۤ أَسَرُّوا۟ فِیۤ أَنفُسِهِمۡ نَـٰدِمِینَ ٥٢ وَیَقُولُ ٱلَّذِینَ ءَامَنُوۤا۟ أَهَـٰۤؤُلَاۤءِ ٱلَّذِینَ أَقۡسَمُوا۟ بِٱللَّهِ جَهۡدَ أَیۡمَـٰنِهِمۡ إِنَّهُمۡ لَمَعَكُمۡۚ حَبِطَتۡ أَعۡمَـٰلُهُمۡ فَأَصۡبَحُوا۟ خَـٰسِرِینَ ٥٣﴾ [المائدة ٥١-٥٣]
(67) سافر معي في المشارق والمغارب
::
66- سافر معي في المشارق والمغارب
::
(34) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف
::
(033) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف.
::
(067) سافر معي في المشارق والمغارب
::
(066) سافر معي في المشارق والمغارب
::
(031) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف
::
(065) سافر معي في المشارق والمغارب
::
(030) دور المسجد في التربية وعلاج انحراف الأحداث
::
::
::
::
::
::
::
::
::
::
جملة البحث
جميع محتويات الموقع
المقالات العامة
مقالات الحدث
الجهاد في فلسطين
2 أثر التربية الإسلامية في أمن المجتمع المسلم
المقالات العامة
الإيمان هو الأساس
غيث الديمة الجزء الأول
غيث الديمة الجزء الثاني
حوارات مع أوربيين مسلمين
حوارات مع أوربيين غير مسلمين
الحدود و السلطان
حكم زواج المسلم بالكتابية
رحلة هونج كونج
جوهرة الإسلام
كتاب الجهاد
المسئولية في الإسلام
دور المسجد في التربية
كتاب سبب الجريمة
كتاب الشورى في الإسلام
كتاب السباق إلى العقول
الإيمان إصطلاحاً و أثره سلوكاً
كتاب طل الربوة
كتاب الوقاية من المسكرات
الكفاءة الإدارية
معارج الصعود إلى تفسير سورة هود
مقدمة سلسلة في المشارق و المغارب
المجلد الأول : رحلات الولايات المتحدة الأمريكية
المجلد الثاني : رحلات المملكة المتحدة (بريطانيا) و آيرلندا
المجلد الثالث : رحلات اليابان وكوريا وهونغ كونغ
المجلد الرابع:رحلات إندونيسيا الجزء الأول 1400هـ ـ 1980م
المجلد الخامس : الرحلة إلى إندونيسيا الجزء الثاني 1410هـ ـ 1990م
المجلد السادس : رحلات إندونيسيا الجزء الثالث 1419هـ ـ 1989م
المجلد السابع : رحلات أستراليا و نيوزيلاندا و سريلانكا
المجلد الثامن : رحلات كندا و إسبانيا
المجلد التاسع : رحلات سويسرا و ألمانيا و النمسا
المجلد العاشر : رحلات بلجيكا و هولندا و الدنمارك
المجلد الحادي عشر:رحلات السويد و فنلندا و النرويج
المجلد الثاني عشر : رحلات فرنسا و البرتغال و إيطاليا
المجلد الثالث عشر : رحلات سنغافورة و بروناي و تايوان
المجلد الرابع عشر : رحلات باكستان و الهند
المجلد الخامس عشر : رحلات تايلاند (بانكوك)
المجلد السادس عشر : الرحلة إلى ماليزيا
المجلد السابع عشر : رحلات الفلبين
المجلد الثامن عشر : رحلة كينيا
الفهرس
العلة الخامسة التأنيث.
وهو قسمان: تأنيث لفظي ويكون بالألف نحو: ليلى وسُعْدَى ونجلاء-وسيأتي حكم التأنيث بالألف-ويكون بالتاء مثل فاطمة، وتأنيث معنوي مثل زينب وسعاد. فالتأنيث بالتاء يمنع الاسم العلم من الصرف سواء كان العلم مذكرا أم مؤنثا، وسواء كان ثلاثيا، أم زاد عن الثلاثي. فالمذكر مثل: حَمْزَةَ، وشَيْبَةَ، وطَلْحَةَ، وعُتْبَةَ، ورَبِيعَةَ، وأُمَيَّةَ ووَرَقَةَ، وسَلَمَةَ، ومُعَاوِيَةَ، وثُمَامَةَ. تقول: قُتِلَ عتبةُ بنُ ربيعةَ يوم بدر ف(عتبة) مرفوع لأنه نائب فاعل، وهو غير منون، لأنه اسم لا ينصرف، والمانع له من الصرف العلمية والتأنيث، ومثله (ربيعة). وتقول: كان استشهادُ حمزةَ يومَ أحد. ف(حمزة) مضاف إليه مجرور بالإضافة وعلامة جره الفتحة نيابة عن الكسرة، لأنه اسم لا ينصرف للعلمية والتأنيث. وهكذا حكم بقية الأسماء المذكورة وما أشبهها. ومن شواهده قول ضرار بن الخطاب متشفيا بما نال المسلمين من المشركين يوم أحد:
والمؤنث مثل: فَاطِمَةَ، ورُقَيَّةَ، وحَفْصَةَ، وآمِنَةَ، ونُسَيْبَةَ، وعَبْلَةَ. تقول: رضي الله عن فاطمةَ. ف(فاطمة) مجرور بعن، وعلامة جره الفتحة نيابة عن الكسر، لأنه ممنوع من الصرف، للعلمية والتأنيث ومثله-في المنع من الصرف-ما تلاه من الأسماء. ومن شواهده قول طرفة في مطلع معلقته:
ف (خولة) مجرور بالباء وعلامة جره الفتحة نيابة عن الكسرة لأنه ممنوع من الصرف للعلمية والتأنيث. ومثال المؤنث اللفظي الثلاثي: (هِبَةُ) و (ثُبَةُ) علمين. والتأنيث المعنوي هو أن يكون الاسم موضوعا لمؤنث مع خلوه من علا مات التأنيث اللفظية. ويشترط في التأنيث المعنوي المانع من الصرف أن يزيد الاسم على ثلاثة أحرف، كسعاد، أو يكون ثلاثيا محرك الوسط، ك(سَحَرَ) و (سَقَرَ) أو يكون أعجميا ك(جُورَ) وهي اسم بلدة بفارس، أو منقولا من مذكر، مثل (زيدَ) إذا سميت به امرأة. فتقول: بانتْ سعادُ، وأكرمتُ سعادَ، وأشفقتُ على سعادَ.
[
1
]
. قال تعالى:
{
{ذَلِكَ عِيسَى ابْنُ مَرْيَمَ}
}.
[
2
]
. وتقول: شربت من ماء زَمْزَمَ.
[
3
]
. وتقول: سلمت على سَحَرَ.
[
4
]
. وتقول: أعوذ بالله من سَقَرَ.
[
5
]
. فإن كان المؤنث المعنوي ثلاثيا ساكن الوسط، غير أعجمي ولا سبق أن سمي به مذكر، مثل: مِصر، وهند، ودعد، ففيه وجهان: الصرف وعدمه، ورجح الأخير ابن مالك في الخلاصة، فقال: (والمنع أحق).
1
- فسعاد في المثال الأول فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة، وفي المثال الثاني منصوب وعلامة نصبه الفتحة، وفي الثالث مجرور، وعلامة جره الفتحة نيابة عن الكسرة، لأنه اسم لا ينصرف، للعلمية والتأنيث المعنوي، ومثله: مَرْيَمَ، وزينبَ وزَمْزَمَ.
2
- مريم: 34. فمريم مضاف إليه مجرور بالإضافة، وعلامة جره الفتحة نيابة عن الكسرة، لأنه ممنوع من الصرف للعلمية والتأنيث المعنوي.
3
- فزمزم مضاف إليه مجرور بالفتحة نيابة عن الكسرة لأنه اسم لا ينصرف للعلمية والتأنيث المعنوي
4
- فسحر مجرور وعلامة جره الفتحة نيابة عن الكسرة، لأنه ممنوع من الصرف، والمانع له من الصرف علتان معنويتان، وهما العلمية والتأنيث المعنوي.
5
- فسقرُ مجرور، وعلامة جره الفتحة نيابة عن الكسرة لأنه ممنوع من الصرف، والمانع له من الصرف علتان معنويتان، وهما العلمية والتأنيث المعنوي وصح منع سحر وسقر من الصرف مع أنهما ثلاثيان، لتحرك وسطهما.
الفهرس
12005179
عداد الصفحات العام
2326
عداد الصفحات اليومي
جقوق الطبع محفولموقع الروضة الإسلامي 1446هـ - 2025م