﴿۞ یَـٰۤأَیُّهَا ٱلَّذِینَ ءَامَنُوا۟ لَا تَتَّخِذُوا۟ ٱلۡیَهُودَ وَٱلنَّصَـٰرَىٰۤ أَوۡلِیَاۤءَۘ بَعۡضُهُمۡ أَوۡلِیَاۤءُ بَعۡضࣲۚ وَمَن یَتَوَلَّهُم مِّنكُمۡ فَإِنَّهُۥ مِنۡهُمۡۗ إِنَّ ٱللَّهَ لَا یَهۡدِی ٱلۡقَوۡمَ ٱلظَّـٰلِمِینَ ۝٥١ فَتَرَى ٱلَّذِینَ فِی قُلُوبِهِم مَّرَضࣱ یُسَـٰرِعُونَ فِیهِمۡ یَقُولُونَ نَخۡشَىٰۤ أَن تُصِیبَنَا دَاۤىِٕرَةࣱۚ فَعَسَى ٱللَّهُ أَن یَأۡتِیَ بِٱلۡفَتۡحِ أَوۡ أَمۡرࣲ مِّنۡ عِندِهِۦ فَیُصۡبِحُوا۟ عَلَىٰ مَاۤ أَسَرُّوا۟ فِیۤ أَنفُسِهِمۡ نَـٰدِمِینَ ۝٥٢ وَیَقُولُ ٱلَّذِینَ ءَامَنُوۤا۟ أَهَـٰۤؤُلَاۤءِ ٱلَّذِینَ أَقۡسَمُوا۟ بِٱللَّهِ جَهۡدَ أَیۡمَـٰنِهِمۡ إِنَّهُمۡ لَمَعَكُمۡۚ حَبِطَتۡ أَعۡمَـٰلُهُمۡ فَأَصۡبَحُوا۟ خَـٰسِرِینَ ۝٥٣﴾ [المائدة ٥١-٥٣]
(67) سافر معي في المشارق والمغارب :: 66- سافر معي في المشارق والمغارب :: (34) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف :: (033) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف. :: (067) سافر معي في المشارق والمغارب :: (066) سافر معي في المشارق والمغارب :: (031) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف :: (065) سافر معي في المشارق والمغارب :: (030) دور المسجد في التربية وعلاج انحراف الأحداث :: :: :: :: :: :: :: :: :: ::
   
جملة البحث



السابق

الفهرس

التالي

زيارة معهد نهضة العلوم في جالا (JALA):
الثلاثاء: 1/12/1409هـ ـ 4/7/1989م. تبعد مدينة جالا عن مدينة فطاني جنوباً 40 كيلو متراً، ولكن الطريق المؤدي إليها بهذه المسافة كان تحت الإصلاح يصعب المرور به، ويوجد طريق آخر يبعد أكثر من ستين كيلو متراً سهل (مسفلت) ذهبنا به وكان معي الأخ الدكتور إسماعيل علي لزيارة المعهد. التأسيس والمؤسسون: أسس المعهد سنة 1381هـ ـ 1961م ـ 2504 بوذية. والذين فكروا في إنشائه بعض أعضاء المجلس الإسلامي ومنهم: هادي مصطفى، رئيس المجلس، وقد توفي رحمه الله، وكان إنشاؤه في حياته، وهو والد زوجة الدكتور إسماعيل لطفي. (سيأتي التعريف به). وقام مقامه بعد وفاته حجي (الحاج) وان أحمد حسين الأزهري ولا زال حياً. والمدير الذي تلاه للمعهد هو الأستاذ حجي (الحاج) نواري حسن، وقد تقاعد. والمدير الحالي هو الأستاذ حجي (الحاج) أحمد الإدريسي، والأمين العام للمعهد هو الأستاذ حسين عبد الرحمن. أساتذته وطلابه قديماً وحديثاً: كان عدد طلاب المعهد عند إنشائه خمسين طالباً، وعدد أساتذته ستة، وضم مرحلتين: الابتدائي والمتوسط. وبعد ثلاث سنوات كان عدد طلابه 180 طالباً، والآن بلغ عددهم ألفاً وستمائة طالب وطالبة (1600) عدد البنين تسعمائة والباقي طالبات.
الكاتب يلقي درساً على بعض طالبات معهد نهضة العلوم في جالا تايلاند
وعدد أساتذته خمسة وستون مدرساً ومدرسة بالنسبة للعلوم الإسلامية، وأساتذة العلوم الأخرى (المناهج الحكومية) سبعة وأربعون مدرساً. مناهج المعهد ومواده الدراسية: المنهج الإسلامي يبدأ من المرحلة الابتدائية إلى آخر المراحل، أما المنهج الحكومي فيبدأ من المرحلة الإعدادية. وتوجد مرحلة جديدة في المعهد تسمى الإعداد الإسلامي، وهو نواة للكلية الإسلامية التي بدئ في إنشائها وإعداد مناهجها ومحاولة توفير أساتذتها. والمواد الإسلامية هي القرآن الكريم والتفسير والحديث والفقه، والتوحيد، والبلاغة، والقواعد والإنشاء والمحادثة والقواعد الفقهية وحكمة التشريع وتاريخ التشريع، والعلوم الاجتماعية والتاريخ وعلم النفس وعلم الاجتماع والفقه المقارن والاقتصاد والفلسفة. وشهادة المعهد معادلة في المملكة العربية السعودية ـ الجامعة الإسلامية ـ وكذلك في جامعة الأزهر، بالشهادة الثانوية. نشاطات المعهد خارج الفصول الدراسية. وللمعهد نشاط آخر غير النشاط الدراسي المنهجي. يقوم أساتذته بتدريس الطلاب المسلمين تدريساً عملياً في المدارس الإسلامية، ويقومون بإلقاء خطب الجمعة في المساجد، ويوجد فيه نشاط اجتماعي وثقافي ورياضي لأبناء المعهد. ولا توجد به خطة لدعوة غير المسلمين، لأن النشاط الذي يبذل للمسلمين يستغرق نشاط المعهد [1]. كما يقوم المعهد بدوره للموظفين المسلمين، ودورة أخرى للأمهات المسلمات سنوياً. وفيه قسم داخلي للطالبات بلغ عددهن مائة وخمسين طالبة، وهن يأتين من خارج المدينة. أهداف المعهد: [2]. 1 ـ نشر رسالة القرآن دستور الحياة عن طريق الدعوة والتعليم. 2 ـ تثقيف أبناء المسلمين، الطلاب والطالبات بالعلوم والمعارف بما يؤهلهم للدعوة إلى الإسلام، وحل ما يعرض للمسلمين من مشكلات في شؤون دينهم ودنياهم على هدى الكتاب والسنة وعمل السلف الصالح. 3 ـ غرس الروح الإسلامية، وتنميتها وتعميق التدين العملي في حياة الطلاب والطالبات المبني على إخلاص العبادة لله وحده. 4 ـ إعلاء همم الشبان لبناء مستقبلهم ومستقبل بلادهم ولمسايرة الحضارة والتقدم. 5 ـ إعطاء الطالب قدراً من العلوم الدينية والعصرية (الأكاديمية) التي تؤهله للدارسة في الجامعة. 6 ـ إعداد العلماء والدعاة ليتولوا المنافحة عن الدين الحنيف وليدحضوا بالحجة كل الأباطيل والخرافات التي تفتري عليه. [3]. الهيكل الإداري للمعهد: أما الهيكل الإداري للمعهد فهو يتكون من: 1 ـ المجلس الأعلى الذي يتكون من 17عضواً وهو الذي يضع السياسة العامة للمعهد ويهيمن على شؤونه الإدارية والمالية والتعليمية. 2 ـ ومدير المعهد الذي يعينه المجلس الأعلى، والمدير هو رئيس المجلس العلمي والمسؤول عن تنفيذ السياسة العامة للمعهد. 3 ـ نائب المدير ويعينه أيضاً المجلس الأعلى وهو يساعد المدير في حضوره وينوب عنه في غيابه. 4 ـ الأمين العام ويعينه أيضاً المجلس الأعلى ويتولى الأعمال الإدارية والفنية والمالية بالمعهد.
1 - لست مقتنعاً بذلك وقد ناقشت الإخوة في ذلك وقلت لهم إن كل أستاذ أو طالب يستطيع أن يقوم بالدعوة لغير المسلمين في موقعه إذا وجدت خطة مدروسة لكيفية تنفيذ ذلك، وتبليغ المسلم دين الإسلام لغيره فرض
2 - وقد ذكرت أهداف المعهد ومعلومات أخرى في دليل خاص يعرف به، صدر سنة 1404 هـ 1984م نقلت أهمها منه
3 - كان ينبغي ذكر هدف أهم من المنافحة والدفاع وهو إبلاغ الإسلام إلى غير المسلمين ودعوتهم إليه



السابق

الفهرس

التالي


12292940

عداد الصفحات العام

473

عداد الصفحات اليومي

جقوق الطبع محفولموقع الروضة الإسلامي 1446هـ - 2025م